Записываем данные логопеда-дефектолога👏👏👏👏👏👏 Ну вот, только хотела написать что у меня появились свободные места, как Оп! и их снова нет🤔.
Хорошо! - скажут многие, с одной стороны да, а с другой чувствую себя маленькой, сама всегда говорю не ждите, а тут вместо занятий записываю в очередь, конечно ждут не все и это, тоже имеет свои вариации.
Как появляются свободные места?
Чаще всего после того, как ученик научился говорить и ему нужна помощь другого специалиста, логопеда или педагога-психолога по развитию высших психических функций.
И очень здорово, что они работают рядом со мной, не надо бегать и искать нового специалиста, узнавать хороший или нет, есть ли результаты после занятий и какие, привыкать к новому месту, маршруту, раз и перешли из одного кабинета в другой и все👍🏻 учимся дальше🤗.
В январе выпустила двух учеников.
Одному запустили речь в 3.5 года, еще встречаются такие случаи, когда достаточно быстро у ребенка появляется речь, начали заниматься мы с ним в сентябре, было не легко, вначале мог повторить только простое звукоподражание животному, причем сразу после услышанного, а если попросить самого сказать, без образца: - как голос подает лошадь?, - то были совсем не понятные звуки.
А сейчас говорит предложениями и его вполне можно понять, несомненно работы еще много и звуки не все чистые, не все окончания правильные, и не всегда логичное предложение, но это требует времени, тренировки и огромного количества повторений.
Второму ученику тоже было 3,5 года когда они первый раз пришли на занятие, с ним занимаемся чуть больше. Научили его сидеть за столом, слушать и слышать что ему говорят, выполнять инструкции(просьбы), отвечать на вопросы, научили говорить предложениями и сделали более понятной речь. Пишу научили, так как без участия родителей, результаты, были бы гораздо скромнее.
Работаю я давно, а отзывов не очень много, почему🤔😇?
Наверно очень редко прошу об этом, а точнее совсем не прошу.
Пора наверстать упущенное 😁.
Дорогие родители! Кто у меня занимается или занимался, напишите пожалуйста, с чем пришли?
Что умел/ не умел ребенок?
Какие результаты получили?
Что для себя открыли, почувствовали, узнали?
Что для вас ценно в моих занятиях?
Довольны ли занятиями?